保集集團大力發展領導力，大致可以分為三個主要的階段，第1個階段是建立領導力素質模型，有了模型，就有了選拔和培養領導人的標準，這是領導力發展的起點，也是非常關鍵的一步。第2個階段，是要建立測評與發展中心，這是將素質模型落地的非常重要的方式，真正實現基于模型的測評與發展。第3個階段，是建立基于素質模型的完整的領導人才選、育、用、留的機制和流程，將領導力的發展流程同戰略流程、運營流程、文化塑造流程等實現無縫鏈接，一體化運行。

       一批批人才在保集集團“五星”領導力素質模型的培養和發展中，成為了公司的核心骨干，推動組織戰略的落地。

一、領導力第一項素質  先公后私

定義：圍繞全局利益與局部個人利益的權衡、公事與私事的取舍并對底線進行控制與管理的領導力素質。

★精通級：大公無私

合伙思維，心中無我

以司為家，為家筑夢 

鞠躬盡瘁，學習楷模

★指導級：公而忘私

主人意識，犧牲個人

同心同路，兢兢業業

底線提高，趕超自我

★拓展級：先公后私

全局為先，廉潔奉公

以公為先，認真負責

恪守底線，嚴以律己

★學習級：公多私少

全局為多，少有私利

以公為多，少有私事

底線徘徊，少有失守

★淘汰級：私在公先

個人導向，貪小便宜

假公濟私，損人利己

自私自利，斤斤計較

二、領導力第二項素質  戰略思維

定義：圍繞思考問題與行動的系統性、前瞻性和獨特價值體系（指目標、行動、計劃、資源整合和策略等）的領導力素質。

★精通級：能系統展現出前瞻性和獨特價值體系并堪為典范

系統展現較高深度的經營意識，系統思考，前瞻性思維，推動創新變革

系統展現較有高度的對行業（專業）領域現狀和發展趨勢的認知，成為行業（專業）領域專家

系統展現較高廣度的獨特價值并堪為典范（指涉及范圍較高廣度的行為價值取向）

★指導級：能獨立展現出較有深度和價值的意識和行為

獨立展現較有深度的經營意識，系統思考，前瞻性思維

獨立展現較有高度的對行業（專業）領域現狀和發展趨勢的認知

獨立展現較有廣度的獨特價值（指涉及范圍較有廣度的行為價值取向）

★拓展級：基本能自主展現出符合要求的意識和行為

基本能自主展現出一定的經營意識，系統思考，前瞻性思維

基本能自主展現出對行業（專業）領域現狀和發展趨勢的認知

基本能自主展現出一定的獨特價值

★學習級：經一定輔導后能表現出符合要求的意識和行為

經一定輔導，能表現出一些經營意識，系統思考和前瞻性思維

經一定輔導，能表現出一些對行業（專業）領域現狀和發展趨勢的認知

經一定輔導，工作中展現出一些獨特價值

★淘汰級：經反復輔導仍較難改進或提升符合要求的意識和行為

經反復輔導，缺乏經營意識，系統思考薄弱，前瞻性思維欠缺

經反復輔導，缺乏對行業（專業）領域現狀和發展趨勢的認知

經反復輔導，工作中幾乎沒有展現獨特價值

三、領導力第三項素質  自我驅動 

定義：圍繞自我管理、設定目標、整合資源、想方設法解決問題、推動工作成果的領導力素質。

★精通級：能系統展現出較強的意識和行為并視為楷模

圍繞工作設定目標和計劃，整合資源并達到整體效能最大化

較強自我管理，點燃他人，廢寢忘食，視為楷模

形成卓越執行力和創新思維，展現較高的工作成果，全面提升組織績效

★指導級：能獨立展現出較好的意識和行為

圍繞工作設定目標和計劃，高效行動，以終為始并表現出頑強的溝通協調能力和計劃推進能力

獨立展現較好自我管理，幫助他人管理，表現出堅定的勇氣和意志

形成較好的執行力和創新思維，挑戰困難，展現較好的工作成果

★拓展級：基本能自主展現出符合要求的意識和行為

圍繞工作主動設定目標和計劃，采取行動，勇于擔當并想辦法統籌資源，協調推進

基本能自主表現出穩定的自我管理，爭分奪秒，只爭朝夕

基本能直面并解決困難，自主展現出穩定的工作成果

★學習級：經一定輔導后能表現出符合要求的意識和行為

經一定輔導，設定一些目標，表現出一些主動擔當

經一定輔導，表現出一些自我管理，采取行動

經一定輔導，展現出一些工作成果，想辦法解決困難

★淘汰級：經反復輔導仍較難改進或提升符合要求的意識和行為 

經反復輔導，幾乎很少設定目標，推卸責任 

經反復輔導，幾乎很少自我管理，找理由，找借口

經反復輔導，幾乎很少有工作成果，面對困難，退縮不前

四、領導力第四項素質  感召團隊

定義：圍繞團隊氣氛、團隊挑戰性目標和團隊戰斗力的領導力素質。

★精通級：高效團隊超越挑戰性目標展現超強戰斗力并堪為典范

團隊領袖，無時無刻激發團隊強大凝聚力，堪為典范

團隊目標具有較強挑戰性，激發所有成員潛力和斗志

凝心聚力，攻堅克難，展現超強戰斗力，超越目標

★指導級：提升團隊倡導內部良性競爭并展現較強的戰斗力

激勵團隊，你追我趕，強化內部良性競爭，活力四射

團隊目標具有較高挑戰性，合理化解，迎難而上

溝通高效，快速運轉，展現較強的戰斗力

★拓展級：穩固團隊實現目標明確并維持基本穩定的戰斗力

穩固團隊，有效識別下屬優劣勢，有一定預見能力

團隊目標具有一定挑戰性，積極倡導，共同行動和推進

溝通順暢，良性協作，維持基本穩定的戰斗力

★學習級：經一定輔導后能表現出符合要求的意識和行為

經一定輔導，能表現出一些團隊合作文化，互相協助和支持 

經一定輔導，形成一些團隊目標，努力踐行和推進

經一定輔導，能表現出一些溝通和配合，意識到榮譽感

★淘汰級：經反復輔導仍較難改進或提升符合要求的意識和行為

經反復輔導，團隊合作文化淡薄，互相不懂得欣賞和信任

經反復輔導，自我組織意識薄弱，缺乏大局觀和全局觀

經反復輔導，團隊溝通不順暢，配合不夠默契，缺乏榮譽感

五、領導力第五項素質  挑戰現狀

定義：圍繞進步、突破和卓越的領導力素質。

★精通級：全面表現進步、突破和卓越的意識和行為并堪為典范

有較強烈進取心，勇于接受挑戰，影響他人，追求完美

主動設定難度較高的挑戰性目標，制訂具體可操作行動方案并監督實施

敢為人先，開拓創新，成果落地，堪為典范

★指導級：持續表現出進步、突破和卓越的意識和行為

有強烈進取心，對事業有強烈追求，持續提升，突破顯著

主動設定難度較大的挑戰性目標，制訂具體可操作行動方案

整合資源，解決困難，成果較為明顯

★拓展級：穩定表現出進步、突破和卓越的意識和行為

有穩定進取心，對事業有穩定追求，敢于向行業（專業）領域挑戰

主動設定挑戰性目標，分解計劃并采取行動，逐步推進

直面問題，思考問題，克服解決，成果稍有起色

★學習級：經一定輔導后能表現出符合要求的意識和行為

經一定輔導，表現出一些進取心，能表現出一些向行業（專業）領域挑戰的意識和行為

經一定輔導，設定出一些目標，分解計劃并采取行動

經一定輔導，提出問題，解決一些困難，成果暫時尚不明顯

★淘汰級：經反復輔導仍較難改進或提升符合要求的意識和行為

經反復輔導，幾乎很少有進取心，對事業沒有追求和規劃

經反復輔導，幾乎很少設定目標，安于現狀，不思進取

經反復輔導，幾乎很少體現成果，固步自封